Filuminismo - Cerâmica grega
"Cerâmica Grega" Colecção de 12 caixas de fósforos - Anos 70 Fosforeira Portuguesa - Espinho
Mensagens
Filuminismo - Figuras típicas portuguesas
"Figuras Típicas Portuguesas" Colecção de 24 carteiras de fósforos Anos 70 - Fosforeira Portuguesa - Espinho +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Cadernos Âmbar - Castelos de Portugal
Edição: ÂMBAR Série: Castelos de Portugal anos 70 - colecção de 16 cadernos
Livro de leitura para a 4ª classe
Livro de Leitura para a 4ª Classe da Editora Educação Nacional , de Adolfo Machado Ano da edição: 1970 Este foi o meu livro da quarta classe. Tem, pois, um sentido e especial significado, como todos os anteriores, das primeira, segunda e terceira classes. Algumas das lições foram marcantes e ainda hoje são recordadas. Ficam, de seguida, algumas das páginas.
Livro de leitura da terceira classe
Este foi o meu livro de leitura da terceira classe, da Editora Educação Nacional , de Adolfo Machado Ano da edição: 1969. Este livro conheceu muitas edições desde que foi lançado em meados dos anos 1950 e era praticamente o livro único para essa classe da instrução primária. Curiosamente, para a primeira e segunda classes na altura em que as frequentei, tinham sido lançados livros novos, mas este da terceira manteve-se ainda durante algum tempo. Por isso é um dos mais conhecidos para as gerações que frequentaram o ensino primário nas décadas de 50 e 60 e mesmo início da década de 1970.
Livro de leitura da segunda classe
Autores: Judite Vieira Manuel Ferreira Patrício Silva Graça Ilustrações: Maria Keil Luis Filipe de Abreu Edição: Editora Educação nacional de Adolfo Machado 1ª edição 1968 O livro aqui recordado, da editora Livraria Popular, de Francisco Franco, teve a sua primeira edição no ano de 1968, tinha 144 páginas, com um formato de 185 x 230 mm. Os seus autores foram Judite Vieira, Manuel Ferreira Patrício e Silva Graça e foi superiormente ilustrado pelos artistas Maria Keil e Luis Filipe de Abreu. Esta edição segue muito a linha gráfica do livro anterior, tanto mais que tem a mesma equipa de ilustradores e nestes livros do ensino primário a ilustração teve sempre um papel fundamental como auxiliar na interpretação mas também como adoçante da própria leitura. Com o livro da segunda classe, nós, enquanto alunos, consolidámos os ensinamentos aprendidos na classe anterior e por conseguinte, os textos eram mais extensos e completos. Desta forma conseguimos desenvolver
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